你有没有看过街舞？是否曾经为他们绚丽的舞姿所折服？那么，你又是否相信盲人也能跳起街舞？2013年，在湖南卫视《奇舞飞扬》这个舞台上，6名视障学生现场表演了街舞。他们行云流水的动作，酷炫的台风使你无法想象他们竟然是一群黑暗中的舞者。而在这群孩子的背后，为他们的黑暗世界点起一盏心灵明灯的，是一位对舞蹈有着火花般热情的教练——51岁的吴建生。 吴建生一部电影改变了人生的轨迹Chapter One吴建生是汕头市特殊教育学校视障班街舞课的义务教练。在成为特殊教育工作者之前，他曾在不同的行业打滚：高中毕业后做过陶瓷彩绘设计，后来进入食品香精香料厂担任调香工程师。2010年1月通过朋友介绍，辞去了十几年的调香工作，进入汕头市一大型民营培训学校，任职街舞培训总教练，同时也接受一些幼儿园、小学、中学的邀请，担任学校的街舞兴趣班教练。2012年9月来到汕头市特殊教育学校开始教视障学生跳wave街舞。 吴建生“教盲童跳街舞这个想法不是我现在才突然心血来潮的。”说到传奇般的人生经历，吴建生表示这一切都起源于一部电影。年轻的时候，他喜欢和父亲一起看电影，有一次他们看了美国电影《霹雳舞》，里面的舞蹈深深吸引住吴建生，他喜欢里面随性而曼妙的动作，喜欢流动而有力的美感，特别是看到后面旋风带凯丽去海滩看一名残疾人跳舞的片段，他愈发能感受到舞蹈所带来的巨大力量。就在此时，舞蹈成了他人生巨轮里的主要引擎，就在此刻，一颗“教残疾人跳街舞”的种子悄悄落在吴建生的心里，生根发芽…… 电影《霹雳舞》对于某些人来说，他们得花很大的勇气才能进行跨领域的职业转变，但是对于无比热爱舞蹈的吴建生来说，从调香工程师跳到街舞总教练是自然而然，一刻也无需多虑的。“平时一有空，我就会苦练霹雳舞。”他表示，虽然霹雳舞也是街舞的一种，但更讲究力度，更重视爆发力度与美感之间的关系，要练好，多下苦功是必须的。到了1991年之后，很多跳霹雳舞的舞友因为忙事业都没继续跳下去，只有吴建生独自继续坚持下去。2004年是他舞蹈人生一个重要的转折点。通过参加街舞比赛，他对舞蹈的认识更进一步，在工作之余，他还受到个别学校的邀请，指导学生跳街舞。正是因为有多年的教学经验，吴建生逐步形成了一个成熟的教程。终于，在2010年通过朋友的介绍，正式成为了学校里的街舞培训总教练。成为了舞蹈老师的吴建生一刻也没有忘记看电影时在心里默默许下的梦想。从一开始进行专业街舞培训工作的时候他就注重多积累教学经验。培训班里的学生年龄阶段比较全面，有儿童班、青少年班、中年班，慢慢地，他完全可以掌握好对不同人群的教学方法并且在实践中总结出一套舞蹈教程。在2012年的一次会议上，吴建生抓住机会，主动把自己多年来想教残疾儿童跳街舞的想法告诉给残疾人联合会的领导，最终得到了充分的认可和支持。 资料图教盲童跳舞困难重重Chapter Two吴建生多年的心愿得到了领导的支持，但圆梦之路并非一帆风顺。“一开始，有些家长和同事持不同的意见和看法，认为能教好盲童跳街舞是件不可能的事。”很多人会觉得孩子们眼睛看不见怎么可以跳舞，万一因此而受伤责任谁负得起，还有的人质疑他是不是为了想出名才办起这个舞蹈班。后来吴建生转念一想，虽然当时自己已有教授舞蹈的经验，但毕竟是第一次教盲童，这样的猜测和担心也是正常的。 吴建生教导学生如果说人们的质疑是一重困难，那么如何解决盲童的心理以及找到适合他们的教学方法就是另外一重困难。对于孩子们来说，街舞是他们从未接触过的事物，因此刚办起班时他们会有强烈的好奇心去尝试。但其实他们对街舞并没有什么概念，另外吴建生发现大多数盲童都存在不自信、缺乏安全感、肢体生硬、体形变形等不利于跳舞的特点。他提到，刚开始班里很多孩子都有这些问题，譬如家润。据了解，家润从小就是头偏斜一边、走路含胸，表现得有点胆怯和内向，如果要学好舞蹈必须花更大的力气进行形体上的调整。 资料图因为孩子先天条件的不足，刚开始的培训只能从最基本的站姿、身体方向、位置教起。于盲童而言，学习跳舞光有一颗强烈的好奇心去是远远不够的，背后必定是重复了成千上百次的动作以及足够多的耐心。由于平时少运动，刚训练时会有些酸，很快会觉得累，一节课得休息好几次，训练一段时间后孩子们普遍会感觉很枯燥，不耐烦。另外，有的孩子在家里练手部关节时，被兄弟姐妹嘲讽不像在跳舞，导致在家里都不敢练，个别孩子甚至还有产生退出的想法。直到2013年受邀请登上了湖南卫视奇舞飞扬大舞台表演后，一些原来持怀疑态度的家长才渐渐改变对学街舞的看法。 吴建生指导学生动作但是学街舞的人数增多对吴建生来说并不完全是一件好事。到2014年，视障学生加入街舞培训的人数最多一次将近30人。因为学生多，而且都是视障学生，老师又只有吴建生一人，在教学生时无法时时刻刻去观察其他学生在做什么，因此时常出现一些小意外。曾经有一名视障学生不按老师教的动作去做，平时有事没事经常弄歪脚腕，弄伤了好几次。“其实这种事也是可以避免的，”吴建生略有惋惜地说，因为越来越多学生上街舞课，而学校并没有派其他老师进行协助，为了安全着想只能让个别比较好动不自觉练习的学生退出训练。自创适合盲童的舞蹈基础教程Chapter Three虽然在教授舞蹈的过程中荆棘丛生，但无比热爱舞蹈的吴建生并没有因此而退缩。都说兴趣是最好的老师，他用行动印证这句话，毅然把全副心思放到研究舞蹈上，而《全身体小部位活动控制力基本功》这本教程就是凝结了他多年心血的成果。在进入特殊学校后，他用这本教程为视障生打开了一扇通向舞蹈世界的大门。 学生上课说起这本教程的由来，他说要追溯到1987年。那时，他刚自学跳舞就是以模仿为主，模仿了一年却发现自己不仅没有很大的进步，而且很多动作没有做到位，碰到较难的动作经常模仿不来。后来，他开始买一些舞蹈教材书籍和录像带进行研究，终于弄懂一个道理：舞蹈要从基础学起，只有练好基本功才能去模仿动作。通过查看医学书籍，他学习到了关于骨关节运动对人体健康的影响等知识并且把它结合到舞蹈基础动作中，努力把基本功练好。从那以后，他的舞蹈功有了飞跃的进步，跳起来也更有感觉，而且还能自己创作动作。据吴建生介绍，《全身体小部位活动控制力基本功》教程，就是从人体最基本最细腻的部位练起，通过这些身体小部位的锻炼，慢慢练就柔韧性、控制力。该教程与以往舞蹈基本功教学的区别主要在于它是以锻炼身体各运动小部位为目的，通过反复的练习来提高各关节的柔韧性和各部位的控制力度，协调性，同时练习节奏感，这样的综合性基础练习，从易到难循序渐进，不仅可以加快学舞进度，而且在练习中不易受伤，因此这个教程更适合盲童练习。“我的教学方式是按每个学生的学习进度而定，对每名学生进行一步一步的详细指导，这样也可以让学得快的学生去带动学得慢的学生。”吴建生补充道。 2015.11.28盲童在汕头大学迎新晚会上表演街舞盲童舞出属于自己的精彩人生Chapter Four对舞蹈执着的信念加上正确的训练方法，吴建生带领的孩子们终于可以跳出一套像模像样的舞蹈。2013年9月，吴建生的舞蹈队受到湖南卫视的邀请登上《奇舞飞扬》的大舞台。自从去了湖南卫视表演以后，几名表演的学生有点像明星的感觉，大家都在夸他们很厉害。 盲童登上湖南卫视《奇舞飞扬》舞台通过一年时间的培训和孩子们的不断努力，吴建生带领的队伍屡获佳绩：2015年7月参加全国全民健身操舞大赛广东赛区获得小学组一等奖并晋级全国总决赛；2016年6月获得首届广东省全民健身操舞“金阳光奖”……几年来，孩子们已经参加了将近20次街舞表演，每次表演都能震撼现场观众，获得满堂掌声。这些成就也让一些开始不赞成跳舞的家长改变了态度，争取让让自家孩子也加入到舞蹈培训中。“其实盲童学跳舞不仅仅可以被视为一种兴趣爱好，更可以作为一种康复的运动方式。”吴建生发现不少孩子通过学习跳舞，健康状况得到了一定程度的改善，学员晓雪就是其中一个例子。据晓雪的家长反映，孩子在学习舞蹈之前身子板很硬，出生时两只手经常握成拳头状，掌心的皮肤有些糜烂，有时候要帮她掰开才可以慢慢张开。自从跳舞后，身体有了很大转变，身子骨柔软多了，行动上比较稳重协调，精神面貌也非常好，更没想到的是还可以跟其他同学一起上湖南卫视的大舞台去表演街舞。 盲童晓雪学街舞前后对比照与此同时，不少家长反映自从孩子学了跳舞之后性格也有了很大的改变。盲童杰雄曾经对吴建生说因为自己学了街舞而倍感骄傲。原来杰雄在几个月前被选进了省运动员，他把自己的成功归于街舞所给他带来的充分锻炼。吴建生欣慰地说道，“刚接触杰雄时他的脾气很暴躁，时不时用手打椅子，弄同学，一次差点被学校开除。家里爸爸也是盲人，妈妈脚有点残疾，学校后来还是把他留下。在不断努力下，本来比较聪明的杰雄成为了街舞学生当中舞技最好的一个，每次上台表演都是主跳。现在，杰雄的性格、脾气明显变好了，平时也很喜欢帮助同学，有时还帮老师教同学。”或许在这些盲童的心里，街舞不单单是一种兴趣爱好，更多的是一种心灵的慰藉，一份自信的源泉。即使终生都困禁在一片黑暗之中，他们依然可以用自己的汗水，自己的心血铸造一级级台阶，登上多少人梦寐以求的舞台上。聚光灯里，观众席前，他们小心翼翼地跳出已经反复练习千百余遍的动作。此时此刻，他们不再是跳街舞，他们是在用最有力，最洪亮的声音向台下呐喊：我的人生一样精彩！ 盲童表演照结语：通过这几年的努力，人们的意识逐渐发生改变，盲童跳街舞不再是件不可能的事。谈到未来，吴建生坚定地表示自己会一直义务教下去，虽然现在还不能把他的教学方式推广到各个盲人学校以帮助更多的盲人学到舞蹈，但是可以尽自己的能力在汕头市特殊教育学校里继续帮助更多喜欢学跳舞的视障学生。与此同时，他也寄望自己所努力的方向能得到中残联的重视，得到更多媒体的关注，让这些努力学习舞蹈的盲童登上更高更大的舞台，把盲童也能拥有的自信展现给更多人看。 原创，转载请注明出处～更多精彩资讯，请关注微信公众号“特教观察”（tejiaoguancha)